| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| （2）有一种情况是m²-1=0 m- [数与式] | 2019-10-16 | 1 | |
| 老师，不太懂这个！求解！ [数与式] | 2019-10-16 | 2 | |
| 老师这道题的结果是不是一，这道题算难题吗 [数与式] | 2019-10-16 | 6 | |
| 3分之根3分之1为什么等于根3 [数与式] | 2019-10-16 | 1 | |
| 为什么可以直接得到OE为2？ [数与式] | 2019-10-15 | 1 | |
| 老师怎么得到这一步的 [数与式] | 2019-10-15 | 1 | |
| 为什么要加它，它是从哪儿来的啊 [数与式] | 2019-10-14 | 1 | |
| 老师，可不可以说负一和负一互为倒数，一 [数与式] | 2019-10-14 | 3 | |
| bu qing chu sha yi s [数与式] | 2019-10-13 | 1 | |
| 如果方程x平方加px加q等于0的两根为x1, x2 [数与式] | 2019-10-13 | 1 | |
| 老师请问一下，11到20的平方 [数与式] | 2019-10-13 | 1 | |
| 老师，比如根号二约等于1.414，那³ [数与式] | 2019-10-13 | 2 | |
| 怎样分解？谢谢老师 [数与式] | 2019-10-13 | 1 | |
| 请问老师，为什么一定要从高到低排列？我从 [数与式] | 2019-10-13 | 1 | |
| 什么叫常数？ [数与式] | 2019-10-13 | 1 | |
| 老师，题目中的，“每多订购一个，订购的 [数与式] | 2019-10-13 | 2 | |
| 请解答，谢谢 [数与式] | 2019-10-12 | 3 | |
| 这一步是怎么算的？ [数与式] | 2019-10-12 | 1 | |
| 分解能不能详细点，这不是基础课吗，就直接 [数与式] | 2019-10-11 | 1 | |
| 怎么约分的？ [数与式] | 2019-10-09 | 1 |
