| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师左边为啥不是加减而右边却是谢谢老师 [数与式] | 2019-08-27 | 1 | |
| 怎么变来的？ [数与式] | 2019-08-27 | 1 | |
| 细节... [数与式] | 2019-08-27 | 1 | |
| t=2-k代入X的平方-X-6=0得K平 [数与式] | 2019-08-27 | 1 | |
| 老师发一下这道题的答案过程。 [数与式] | 2019-08-27 | 2 | |
| 老师，这里不应该是ad=cb吗？ 为什 [数与式] | 2019-08-27 | 3 | |
| 老师，a/a+b=c/c+d成立吗？ [数与式] | 2019-08-27 | 3 | |
| 老师请您发一下此题直接因式分解的解法， [数与式] | 2019-08-27 | 1 | |
| 绝对值的性质不懂.. [数与式] | 2019-08-27 | 4 | |
| 如图 [数与式] | 2019-08-27 | 3 | |
| 老师您好，我还是有点 [数与式] | 2019-08-27 | 1 | |
| 老师为什么算式最后是（1+x）刚才傲德老 [数与式] | 2019-08-27 | 4 | |
| 老师，上课能听懂，一做题就不行，请问有什 [数与式] | 2019-08-27 | 2 | |
| 什么意思瓛 [数与式] | 2019-08-27 | 3 | |
| 二分之根号三咋来的 正三角形面积公式是啥 根号二减二咋得的 [数与式] | 2019-08-26 | 1 | |
| 初三数学初三数学 [数与式] | 2019-08-26 | 1 | |
| 这个是怎么求得的 [数与式] | 2019-08-26 | 2 | |
| 用文字表示测量过程 [数与式] | 2019-08-26 | 6 | |
| 求老师用十字相乘法详细解一下，尤其是第二 [数与式] | 2019-08-26 | 1 | |
| 怎么换算过来的 [数与式] | 2019-08-26 | 2 |
