| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，我这样做哪里出问题了？最后结果我 [数与式] | 2020-08-02 | 2 | |
| 为什么两根为相反数是X1+X2，为什么两 [数与式] | 2020-08-02 | 4 | |
| 老师您好，基本不等式的变化那块没看懂解析 [数与式] | 2020-08-02 | 1 | |
| zen me jie [数与式] | 2020-08-02 | 1 | |
| 为什么FN等于2分之根号二乘60减2X [数与式] | 2020-08-02 | 1 | |
| （看黄色区域）老师在5分28秒的时候说1 [数与式] | 2020-08-02 | 2 | |
| 老师，这个符号什么意思 [数与式] | 2020-08-02 | 5 | |
| 标绿色的地方为什么要减25?[右上角] [数与式] | 2020-08-02 | 1 | |
| 互为相反数的话，写（3m-5）+（1/ [数与式] | 2020-08-02 | 1 | |
| 老师你能不能讲的慢一点 [数与式] | 2020-08-02 | 1 | |
| 这个一元二次方程的一般形式一定时候右边为 [数与式] | 2020-08-01 | 7 | |
| 看图 [数与式] | 2020-08-01 | 1 | |
| 老师您好，解析的步骤不太明白是怎么得出的 [数与式] | 2020-08-01 | 1 | |
| 什么是实数 [数与式] | 2020-08-01 | 1 | |
| 老师这个什么时候是最小公约数，什么时候 [数与式] | 2020-08-01 | 1 | |
| 老师，为什么5要用正负号而2不用 [数与式] | 2020-08-01 | 3 | |
| 为什么分母有理化要乘以4+根号2而不是 [数与式] | 2020-08-01 | 1 | |
| 老师，9-4×4不是等于1吗？为什么老 [数与式] | 2020-08-01 | 1 | |
| 老师，可以告诉我从根号1到根号9的近似 [数与式] | 2020-08-01 | 1 | |
| 老师这题能简算吗？？？ [数与式] | 2020-08-01 | 1 |
