| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，这怎么解？请写写详细步骤。 [数与式] | 2019-07-18 | 1 | |
| 这个因式分解的不是很明白 [数与式] | 2019-07-18 | 1 | |
| shen me shi shi shu [数与式] | 2019-07-18 | 3 | |
| 这两个算式是如何转换的? [数与式] | 2019-07-18 | 2 | |
| 这里，两试相乘为什么等于0 [数与式] | 2019-07-18 | 1 | |
| 将所有气球可以拿出来吗 [数与式] | 2019-07-18 | 1 | |
| 数学 [数与式] | 2019-07-18 | 1 | |
| 老师，什么是约数？ [数与式] | 2019-07-18 | 4 | |
| 这里的长可不可以a m? [数与式] | 2019-07-18 | 3 | |
| 老师您能用语音讲一下 [数与式] | 2019-07-18 | 2 | |
| 这tm怎么变过来的 [数与式] | 2019-07-18 | 3 | |
| 这是怎么约成这样的？！ [数与式] | 2019-07-18 | 2 | |
| 这步怎么直接变成了这样 [数与式] | 2019-07-18 | 1 | |
| 不应该是-5吗？ [数与式] | 2019-07-17 | 1 | |
| 老师因式分解有什么简便方法，麻烦老师发 [数与式] | 2019-07-17 | 4 | |
| 请问老师什么叫二次三项式？ [数与式] | 2019-07-17 | 1 | |
| 比例中项 [数与式] | 2019-07-17 | 1 | |
| 老师，求。解答过程 [数与式] | 2019-07-17 | 1 | |
| 可以用别的法吗？ [数与式] | 2019-07-17 | 1 | |
| 老师所有的集合符号及意思 [数与式] | 2019-07-17 | 1 |
