| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 1、这一步是怎么变的呀？那如果2在前面的 [数与式] | 2021-01-31 | 1 | |
| 老师分母有理化怎么化啊！举几个例子呗。谢 [数与式] | 2021-01-31 | 3 | |
| 看图 为什么是负8‘看红色’ [数与式] | 2021-01-31 | 3 | |
| 如图 [数与式] | 2021-01-31 | 3 | |
| 如图 [数与式] | 2021-01-31 | 2 | |
| ？见下图 [数与式] | 2021-01-30 | 1 | |
| 这个是怎么一下子判断出来的？ [数与式] | 2021-01-30 | 1 | |
| 老师有直接的解题步骤吗？ [数与式] | 2021-01-30 | 2 | |
| 老师好，这里怎么等于3？请老师发一下过程 [数与式] | 2021-01-30 | 3 | |
| 如图 [数与式] | 2021-01-30 | 1 | |
| 完全平方数是什么？求概念 [数与式] | 2021-01-30 | 1 | |
| 老师，已知m+n=-3,则【看图↑】的值 [数与式] | 2021-01-30 | 1 | |
| 已知1＜a＜b怎样比较2 、a+1、a+ [数与式] | 2021-01-30 | 1 | |
| lao shi hao,zhong ji [数与式] | 2021-01-30 | 3 | |
| 这个不懂 [数与式] | 2021-01-29 | 4 | |
| 老师 看图～ [数与式] | 2021-01-28 | 2 | |
| 老师，这个式子怎么得到的，我还是不懂， [数与式] | 2021-01-28 | 3 | |
| 老师，三和二不一样呀》同类二次根式我还是 [数与式] | 2021-01-28 | 1 | |
| 老师，自变量取值范围都要考虑一些什么因素 [数与式] | 2021-01-28 | 2 | |
| 老师，这里的坐标系我这么建会不会更加方便 [数与式] | 2021-01-28 | 2 |
