| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师我有点听不懂啊？ [数与式] | 2021-07-22 | 5 | |
| 老师，看一下这道题。看图，谢谢老师了Th [数与式] | 2021-07-22 | 1 | |
| 老师，这里怎么判断是乘1加根号2还是一减 [数与式] | 2021-07-22 | 1 | |
| 这样的平方根有意义吗 [数与式] | 2021-07-21 | 3 | |
| 根据这个式子算得53乘几得318？ [数与式] | 2021-07-21 | 1 | |
| 为什么是-2的平方 [数与式] | 2021-07-21 | 1 | |
| 老师，b和d作为分母肯定不能为0，但是 [数与式] | 2021-07-21 | 1 | |
| 老师，请问这里的98是如何变成49的？3 [数与式] | 2021-07-21 | 1 | |
| 是吗 [数与式] | 2021-07-20 | 4 | |
| 老师好，请问为什么分子为零，此分式就为 [数与式] | 2021-07-20 | 3 | |
| 自然数是什么 [数与式] | 2021-07-20 | 3 | |
| 老师，不懂 [数与式] | 2021-07-20 | 2 | |
| 如图 [数与式] | 2021-07-20 | 1 | |
| 1~30的平方帅哥 [数与式] | 2021-07-19 | 2 | |
| 老师，这是什么意思 [数与式] | 2021-07-19 | 1 | |
| zenme guodu de [数与式] | 2021-07-18 | 1 | |
| 可以吗？为什么不可以 [数与式] | 2021-07-18 | 2 | |
| 老师当z+x+y时，k不是等于任何数吗 [数与式] | 2021-07-18 | 6 | |
| 什么意思能写下详细过程吗 [数与式] | 2021-07-18 | 1 | |
| 能详细讲一下这一步那，怎么得来的，有点 [数与式] | 2021-07-17 | 3 |
