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标题 发布时间 回答数 提问者
老师如果常数项没有了该怎么判断方程有无实 [方法与资料] 2020-07-26 5 xhf***333
老师,此题既然有现在售价,那能不能有原售 [函数及其图像] 2020-07-26 1 gsc***
How to do [函数及其图像] 2020-07-26 1 gsc***
老师可以出下这样的题吗?(有解析和答案) [方法与资料] 2020-07-26 1 sxz***713
这是怎么做的? [方程(组)与不等式(组)] 2020-07-26 1 cch***
老师给我发一下九年级数学的笔记 [方法与资料] 2020-07-26 5 dcn***
老师可以说向左下方动了根号二个单位长度 [函数及其图像] 2020-07-26 1 bei***xue
如果被截的两条线段,左上比右上,等不等 [几何图形的初步认识] 2020-07-26 1 sop***213
老师为什么这里要加这个符号? [方程(组)与不等式(组)] 2020-07-26 1 wgw***
见下图: [不确定] 2020-07-26 1 chi***015
老师您好,请问一下为什么第一个可以为0, [不确定] 2020-07-26 1 zqy***
老师划横线的地方为什么同时乘以1+根号2 [不确定] 2020-07-26 1 JD1***514
3分之1去哪了,老师 [方程(组)与不等式(组)] 2020-07-26 1 JD1***842
老师,我总是不知道怎么找相似,能告知一下 [几何图形的初步认识] 2020-07-26 1 hbo***
老师为什么两个数的平方相等要么这两个数相 [数与式] 2020-07-26 3 JD1***514
下面 [方程(组)与不等式(组)] 2020-07-26 1 JD1***444
求最小值为什么要·大于0 [不确定] 2020-07-26 2 ghf***
开方式 [不确定] 2020-07-26 3 zcj***633
t怎么能等于0?t=0时PQ=6啊,也不 [不确定] 2020-07-26 5 feh***
做这类题时,能不能先不写t的取值范围,直 [不确定] 2020-07-26 3 feh***
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