| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 老师,能发一下这节课的课后练习题嘛 [方法与资料] | 2021-08-30 | 1 | jdd*** |
| 2021-08-29 | 2 | duh*** | |
| 这个啥意思? [不确定] | 2021-08-29 | 3 | xxq***683 |
| 这个怎么算出来的 [函数及其图像] | 2021-08-29 | 1 | a18***378 |
| 2021-08-29 | 1 | aii*** | |
| 如下 [方法与资料] | 2021-08-29 | 1 | JD1***495 |
| 2021-08-29 | 1 | ssy*** | |
| 没听懂 [数与式] | 2021-08-29 | 1 | xua***828 |
| 为什么没有教材上面同步基础的第二题?老 [方法与资料] | 2021-08-29 | 3 | JD1***897 |
| 2021-08-29 | 1 | ccd*** | |
| 为什么不能这样画 [函数及其图像] | 2021-08-29 | 1 | JD1***768 |
| 2021-08-29 | 1 | fby*** | |
| 如图,AB为圆O的直径,弦CD垂直于A [圆] | 2021-08-29 | 1 | zyz*** |
| 老师,如图,后面需要加上(SAS)吗 [几何图形的初步认识] | 2021-08-29 | 1 | zyz*** |
| 下图 [函数及其图像] | 2021-08-29 | 3 | s* |
| 这样求半径不更好吗?干嘛还要作垂直平分 [几何图形的初步认识] | 2021-08-29 | 4 | hng*** |
| 麻烦老师了谢谢, [函数及其图像] | 2021-08-29 | 5 | s* |
| 老师,数学九下知识点 [方法与资料] | 2021-08-29 | 3 | zyz*** |
| 老师,请问为什么不在通分之前先验证两根是 [方程(组)与不等式(组)] | 2021-08-29 | 3 | fjh*** |
| 上面的值是-4,为什么到下面成+4了? [方程(组)与不等式(组)] | 2021-08-29 | 1 | scq*** |

