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标题 发布时间 回答数 提问者
老师,第二种思路还不是太清晰,是怎么想 [数与式] 2020-10-05 1 ******551506309660
为什么 [方程(组)与不等式(组)] 2020-10-05 1 ******611814645689
老师,您好麻烦您给我发一下这道题的详细 [] 2020-10-05 1 ******an060216
这是咋得出的 [数与式] 2020-10-05 1 ******611814645689
再发一下这一节的知识点呗 [方法与资料] 2020-10-05 1 ******538629
老师,您好,麻烦您给我发一下这道题的标 [] 2020-10-05 1 ******an060216
老师这道题能不能给我写一下完整的解题步 [数与式] 2020-10-04 1 ******tao2018
二次函数 [数与式] 2020-10-04 1 ******67579316
为什么一个是(3,0)一个是(1,0)为 [函数及其图像] 2020-10-04 1 ******820804905411
纯在性问题 [函数及其图像] 2020-10-04 1 ******fx
老师,我这样也行,连BB‘和BB,证三 [几何图形的初步认识] 2020-10-04 3 ******89888
为什么还要加那21? [函数及其图像] 2020-10-04 1 ******261090923502
老师看看图(≧▽≦) [几何图形的初步认识] 2020-10-04 1 ******337222
这个怎么解 这种方法 [函数及其图像] 2020-10-04 1 ******ii
老师能给我讲一下为啥分子加起来比分母加起 [几何图形的初步认识] 2020-10-04 1 ******a246
初中数学 [几何图形的初步认识] 2020-10-04 1 ******hg
A选项为什么错了 [几何图形的初步认识] 2020-10-04 1 ******ir
菱形对应角怎能可能不相等 [几何图形的初步认识] 2020-10-04 1 ******ir
见下图 [函数及其图像] 2020-10-04 3 ******19
数学 [函数及其图像] 2020-10-04 1 ******ii
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