| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 老师能不能分析的具体一点，我想知道怎么求
[数与式]
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2021-04-11 | 1 | ******tq |
| 数学 [几何图形的初步认识] | 2021-04-11 | 1 | ******5045679 |
| 计算：1/2x4+1/4x6+1/6x [数与式] | 2021-04-11 | 1 | ******66 |
| 老师您好，请问为什么这道题不用答整式方程 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-04-11 | 1 | ******vs |
| 为什么要用20*12
[几何图形的初步认识]
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2021-04-11 | 1 | ******60773 |
| 规划，学习 [不确定] | 2021-04-11 | 1 | ******qr |
| 老师，有没有初中，所有的公式，比如海伦 [方法与资料] | 2021-04-11 | 3 | ******uq |
| 声音太小
[不确定]
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2021-04-11 | 1 | ******x21 |
| 嘉淇准备完成题目：化简：(□X²+6X [数与式] | 2021-04-11 | 1 | ******66 |
| 先化简，再求值：(a-9+25/a+1 [数与式] | 2021-04-11 | 1 | ******66 |
| 这道题的完整过程
[不确定]
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2021-04-11 | 1 | ******489950459606 |
| 当m等于3/2时，重叠的部分是三角形吧 [函数及其图像] | 2021-04-11 | 1 | ******246766455508 |
| 老师我现在总是在计算上出错，自己都不晓 [方法与资料] | 2021-04-11 | 3 | ******cn |
| 为什么m+n＝3
[数与式]
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2021-04-11 | 1 | ******ii |
| 可不可以取其他的数
[函数及其图像]
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2021-04-11 | 1 | ******077171310808 |
| 老师，发一下图中函数的性质(就开口方向 [方法与资料] | 2021-04-11 | 1 | ******876608434573 |
| 二次函数 [方法与资料] | 2021-04-11 | 1 | ******876608434573 |
| 老师为什么根号10是在根号9和根号16之
[数与式]
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2021-04-11 | 1 | ******657784788345 |
| 这个可以在化解吗，同时除以10变为y=-
[函数及其图像]
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2021-04-11 | 1 | ******60773 |
| 老师，什么时候要在坐标系里建坐标系？ [函数及其图像] | 2021-04-11 | 6 | ******03 |
