| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 那等于三不就没意义了吗？ [数与式] | 2020-02-09 | 1 | lyb***444 |
| 为什么不变？ [数与式] | 2020-02-09 | 1 | qdc*** |
| 老师，这题能用语音细讲一遍吗？ [数与式] | 2020-02-09 | 1 | abe*** |
| 为什么可以约分 那个可以约吗，如图 [数与式] | 2020-02-09 | 1 | xd1***649 |
| 是这样求吗？ [数与式] | 2020-02-09 | 1 | f* |
| 老师计算题第二个是不是算错了。应该是先 [数与式] | 2020-02-09 | 1 | xd1***149 |
| 完全平方差公式怎样得这个 [数与式] | 2020-02-09 | 1 | gls***315 |
| 老师这个不应该再算一下吗；等于42√ 6 [数与式] | 2020-02-09 | 3 | sin*** |
| 老师你写错了·不应是x吗 [数与式] | 2020-02-09 | 1 | ZWG*** |
| 当x取何值时，这个分式有意义？ [数与式] | 2020-02-09 | 1 | f* |
| 使分式值为零的条件是什么？ [数与式] | 2020-02-09 | 3 | f* |
| 我不懂 [数与式] | 2020-02-09 | 1 | qdc*** |
| 老师老师，这两种方法我没听懂…可以讲讲吗 [数与式] | 2020-02-09 | 4 | gfu*** |
| 为什么要3÷20为什么等于3 [数与式] | 2020-02-09 | 1 | nlz*** |
| qsdwfscrdddd [数与式] | 2020-02-09 | 1 | ssf***380 |
| 见下图 [数与式] | 2020-02-09 | 1 | zha***127 |
| 老师你好 [数与式] | 2020-02-08 | 3 | VIP***787 |
| 老师你可不可以给我一个标准的过程？ [数与式] | 2020-02-08 | 1 | jzy*** |
| 老师，这个不是也能写成平方差公式吗？ [数与式] | 2020-02-08 | 1 | f* |
| 为什么 [数与式] | 2020-02-08 | 1 | qdy***272 |
