| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 为什么不能化成同分母，然后在计算呢？ [数与式] | 2019-12-10 | 3 | dgu*** |
| 用提公因式法分解因式 [数与式] | 2019-12-10 | 2 | mjl***148 |
| 结果为什么是这个？ 说话慢一点谢谢 [数与式] | 2019-12-10 | 1 | mjl***148 |
| 不该分式吗，老师? [数与式] | 2019-12-10 | 1 | tan***cz3 |
| 求证:不论a，b为任何实数。a的平方加 [数与式] | 2019-12-10 | 3 | hjy*** |
| 已知x，y为任意有理数，记M=X的平方 [数与式] | 2019-12-10 | 1 | hjy*** |
| 若多项式x的平方加MX+4能用完全平 [数与式] | 2019-12-10 | 3 | hjy*** |
| 老师，这两道题我还是不会。还有别的跟这个 [数与式] | 2019-12-10 | 5 | JXY***YJY |
| 分解因式 [数与式] | 2019-12-10 | 1 | hru*** |
| 老师可以发一下分式的重点题型以及解答吗 [数与式] | 2019-12-10 | 1 | ab1*** |
| 这两部的转换有点不懂 [数与式] | 2019-12-10 | 1 | a13***450 |
| 老师，对于这个题意来说，用再把这个通分 [数与式] | 2019-12-09 | 1 | JD1***033 |
| 商是什么 [数与式] | 2019-12-09 | 1 | y11***005 |
| 老师因式分解和平方差有什么关系？ [数与式] | 2019-12-09 | 1 | fl1***875 |
| 这个分式的值为正数是，x的取值范围 [数与式] | 2019-12-09 | 1 | cjq*** |
| 一个数的负几次方要怎么计算？ [数与式] | 2019-12-09 | 1 | ebn*** |
| 老师说的话我听不懂怎么办？ [数与式] | 2019-12-09 | 3 | mjl***148 |
| 求老师解答一下，明天月考快快！ [数与式] | 2019-12-09 | 1 | q13***876 |
| 求解答老师 [数与式] | 2019-12-09 | 1 | q13***876 |
| A：扩大到原来的二倍 B：不变 C：缩小 [数与式] | 2019-12-09 | 1 | q13***876 |
