| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 怎么判断的？ [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***114 |
| 为什么最后这个式子等于前面这个式子减2 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***114 |
| 老师2b-5可以等于零吗？ [数与式] | 2020-02-02 | 3 | xd1***711 |
| 那这两个数是一定要在它们俩相加的情况下 [数与式] | 2020-02-02 | 3 | a15***567 |
| 傲德老师在讲√5 -a+2时的+2去哪 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | JD1***283 |
| 老师，讲一下算术平方根和平方根的定义及 [数与式] | 2020-02-02 | 3 | a15***567 |
| 为什么 四倍根号三不能化简为二倍根号三 [数与式] | 2020-02-02 | 3 | hzy***256 |
| 没懂 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***649 |
| 平方是代数式么 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***303 |
| 老师请问可以这样写吗？ [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***513 |
| 见下图 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***726 |
| 怎么想到的 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | eeb*** |
| 根号下为什么不能有分母 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***719 |
| 初二 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | hgy*** |
| 完全平方公式听不懂，能发语音再讲一下吗？ [数与式] | 2020-02-02 | 1 | liy***912 |
| WHY [数与式] | 2020-02-02 | 1 | LST*** |
| 怎么样的式子是双重否定，怎么判断 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***823 |
| WHY [数与式] | 2020-02-02 | 1 | LST*** |
| 老师，１４倍的根３减５分之３，最后等于？ [数与式] | 2020-02-02 | 5 | lcx*** |
| 求学生人数，写的代数式还用写单位吗？如 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***701 |
