| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| WHY [数与式] | 2020-02-02 | 1 | LST*** |
| 怎么样的式子是双重否定，怎么判断 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***823 |
| WHY [数与式] | 2020-02-02 | 1 | LST*** |
| 老师，１４倍的根３减５分之３，最后等于？ [数与式] | 2020-02-02 | 5 | lcx*** |
| 求学生人数，写的代数式还用写单位吗？如 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***701 |
| 50的平方为啥成了50？？？ [数与式] | 2020-02-02 | 3 | xd1***634 |
| ;kp; [数与式] | 2020-02-02 | 1 | z17***267 |
| =1000000 [数与式] | 2020-02-02 | 2 | shi***123 |
| 互为相反数的两个数约去为什么等于负一呢 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | g18***061 |
| 这里不应该等于ab二次方吗？ [数与式] | 2020-02-02 | 3 | xd1***934 |
| 根号5x乘根号2分之x是多少 [数与式] | 2020-02-02 | 5 | JD1***716 |
| 老师我算了一下，是不是选c [数与式] | 2020-02-02 | 3 | shi***123 |
| 根号8乘根号24是多少 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | JD1***716 |
| 根号192等于多少 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | JD1***716 |
| 我不懂 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | fan***hen |
| 老师这个2怎么来的 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | lix***ei1 |
| 老师不能再化了吗？ [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***809 |
| 如图 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | gdb*** |
| a＋10为啥不一定是≥0 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***729 |
| 这里不懂 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | xd1***429 |
