| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 求出来的【x】=0代入[x]<=x<[x [数与式] | 2020-10-18 | 2 | |
| 二次根式 [数与式] | 2020-10-17 | 1 | |
| 不改变分式的值，使分子，分母的最高次项 [数与式] | 2020-10-17 | 1 | |
| 什么叫一切实数 [数与式] | 2020-10-17 | 1 | |
| 3.1415926算无理数吗 [数与式] | 2020-10-17 | 2 | |
| 根号16是等于-4还是4 [数与式] | 2020-10-17 | 2 | |
| 老师为我不知道这个是怎么来的 [数与式] | 2020-10-17 | 2 | |
| 老师，这种题能不能先将同样数的提出来，再 [数与式] | 2020-10-17 | 5 | |
| 没听懂？？？ [数与式] | 2020-10-17 | 2 | |
| 老师，这里我没听懂。 [数与式] | 2020-10-17 | 4 | |
| 啥意思 [数与式] | 2020-10-16 | 4 | |
| 把7换成n,,有没有公式可以套 [数与式] | 2020-10-16 | 1 | |
| 分式的乘法与除法，计算 [数与式] | 2020-10-16 | 1 | |
| 老师，如果a，b都为无理数，那么a➕b [数与式] | 2020-10-16 | 1 | |
| 表示不懂 [数与式] | 2020-10-15 | 1 | |
| 图片 [数与式] | 2020-10-15 | 1 | |
| 老师，还有更简单的方法吗？？ [数与式] | 2020-10-15 | 1 | |
| 不懂 [数与式] | 2020-10-15 | 2 | |
| 老师 [数与式] | 2020-10-15 | 1 | |
| 老师你好可以给我讲一讲这道题目吗，过程 [数与式] | 2020-10-15 | 2 |
