| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 这道题什么意思？？？ [数与式] | 2021-02-02 | 1 | |
| 老师能给完整过程吗 [数与式] | 2021-02-02 | 1 | |
| 老师好 请问这个是怎么得出来的？ [数与式] | 2021-02-02 | 3 | |
| 老师 ， 想积累一下常见的化简二次根 [数与式] | 2021-02-02 | 3 | |
| 老师这道题怎么做？第8题 [数与式] | 2021-02-02 | 5 | |
| 老师，你能不能把常用的勾股数、常用的数字 [数与式] | 2021-02-02 | 1 | |
| 这是什么东东 [数与式] | 2021-02-02 | 3 | |
| 老师，这道题的答案写 a2(a2-x [数与式] | 2021-02-02 | 5 | |
| 老师，2/3x-9y是分式还是整式呢？ [数与式] | 2021-02-02 | 4 | |
| 为什么上面分子是2a [数与式] | 2021-02-01 | 1 | |
| 老师a2≥0，但是a2＋1＞0，还不满足 [数与式] | 2021-02-01 | 1 | |
| 为什么这样算 [数与式] | 2021-02-01 | 1 | |
| 老师这道题在考试中怎么写能不扣分？ [数与式] | 2021-02-01 | 1 | |
| 能把画的过程发一下吗？ [数与式] | 2021-02-01 | 1 | |
| 二次根式化简求值 [数与式] | 2021-02-01 | 1 | |
| 二次根式化简求值 [数与式] | 2021-02-01 | 1 | |
| 6a-3为啥不能再次因式分解写成3（2a [数与式] | 2021-02-01 | 1 | |
| 老师，道理我们知道了，可是怎么写过程呢？ [数与式] | 2021-02-01 | 4 | |
| 如图 [数与式] | 2021-02-01 | 2 | |
| 老师这道题算到最后要不要检验是否有增根 [数与式] | 2021-02-01 | 1 |
