| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 如何去绝对值号？有几种情况？老师解答一 [数与式] | 2021-02-08 | 1 | |
| 老师0.1235是无理数吗 [数与式] | 2021-02-08 | 1 | |
| 老师，这里为什么要这样添加？有没有更详 [数与式] | 2021-02-08 | 3 | |
| 求过程 [数与式] | 2021-02-08 | 1 | |
| 老师这里怎么变的，可以详细告诉我嘛 [数与式] | 2021-02-08 | 1 | |
| 图上的题目 [数与式] | 2021-02-08 | 1 | |
| 怎样快速看出根号里面的数是否能被开方 [数与式] | 2021-02-08 | 4 | |
| 老师咋做 [数与式] | 2021-02-08 | 3 | |
| 老师，这道题的结果可以写成3.5倍的根号 [数与式] | 2021-02-07 | 1 | |
| 怎么来的？ [数与式] | 2021-02-07 | 4 | |
| 老师实数是什么？ [数与式] | 2021-02-07 | 2 | |
| 什么是勾股定理？ [数与式] | 2021-02-07 | 1 | |
| 为什么/ [数与式] | 2021-02-07 | 2 | |
| 老师，这句话的意思是改了个方向而不走吗？ [数与式] | 2021-02-07 | 3 | |
| 老师录音慢一点，清晰一点，声音大一点 [数与式] | 2021-02-07 | 3 | |
| 求解 [数与式] | 2021-02-07 | 2 | |
| 整式的概念，谢谢老师 [数与式] | 2021-02-07 | 1 | |
| 老师您好！观察： 1+3＝4＝2²；1 [数与式] | 2021-02-07 | 1 | |
| 老师能否把十一到二十所有数的平方发一下 [数与式] | 2021-02-07 | 3 | |
| 老师请看图 [数与式] | 2021-02-07 | 3 |
