| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 为啥要这样 [数与式] | 2020-03-21 | 1 | |
| 如图所示，根下2的100次方不应该是2 [数与式] | 2020-03-21 | 1 | |
| 勾股定理 [数与式] | 2020-03-21 | 2 | |
| 如图 [数与式] | 2020-03-21 | 1 | |
| 老师这个勾股定理可以把2倍根号21变成 [数与式] | 2020-03-21 | 3 | |
| 1到20平方根和1到10立方根。 [数与式] | 2020-03-21 | 1 | |
| 老师，我问一道题。若a、b均为有理数， [数与式] | 2020-03-21 | 1 | |
| 老师，常见勾股数有哪些？麻烦发 十个 [数与式] | 2020-03-21 | 1 | |
| GU [数与式] | 2020-03-21 | 4 | |
| 已知，括号内a加六的平方 加根号下b [数与式] | 2020-03-21 | 1 | |
| 已知，X、Y为实数，且Y=根号下X的平 [数与式] | 2020-03-21 | 3 | |
| 老师这一步能演示一遍吗，还是不会 [数与式] | 2020-03-20 | 1 | |
| 老师，这个题目看了解析之后还是不懂 [数与式] | 2020-03-20 | 3 | |
| 老师遇到这样的题往里代数可以吗，我感觉这 [数与式] | 2020-03-20 | 1 | |
| 老师这道题的整数解是啥 [数与式] | 2020-03-20 | 3 | |
| 老师这道题还是不懂诶，尤其是第三句话 [数与式] | 2020-03-20 | 1 | |
| 老师这段话还是不理解 [数与式] | 2020-03-20 | 1 | |
| 老师第二句话我还不理解 [数与式] | 2020-03-20 | 3 | |
| 老师，为什么－√3，是无理数？ [数与式] | 2020-03-20 | 1 | |
| 2（x-1）-5<3(x-1)+4的最小 [数与式] | 2020-03-20 | 3 |
