| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 小于5可以理解但为什么等于5？ [函数及其图像] | 2019-12-02 | 1 | lj1***500 |
 过程
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-02 | 1 | zha***453 |
| 到这里为什么要变成负数？
[数与式]
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2019-12-02 | 1 | mjl***148 |
| 为什么是c而不是b？ [函数及其图像] | 2019-12-02 | 3 | lj1***500 |
| 看下面
[数与式]
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2019-12-02 | 3 | mjl***148 |
| 三角形三边问题 [几何图形的初步认识] | 2019-12-02 | 5 | cyp*** |
| 老师这里怎么又减了
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-02 | 1 | fam*** |
| 老师这个X是不是10÷5＝2
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-02 | 3 | fam*** |
| 老师题上说了有10支笔，计算时就不用加了
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-02 | 1 | zhe***010 |
| 什么算是平均数
[统计与概率]
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2019-12-02 | 1 | yua***an1 |
| 为什么还要减一，而不是加一
[不确定]
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2019-12-02 | 1 | hft*** |
| 老师这个是干嘛用的
[数与式]
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2019-12-02 | 1 | j13***358 |
| 老师这些等于多少 谢谢
[数与式]
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2019-12-02 | 1 | qiu***qyx |
| 它们之间可以直接算
[数与式]
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2019-12-02 | 1 | bby*** |
| 哪里来的？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-12-02 | 3 | lcy***217 |
| 老师，什么是恒等变形 [数与式] | 2019-12-02 | 3 | mar***902 |
| 这是咋求得 [数与式] | 2019-12-01 | 1 | wxz***fan |
| 可以互换
[数与式]
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2019-12-01 | 1 | bby*** |
| 八年级上册数学人教版期末试卷 [方法与资料] | 2019-12-01 | 3 | bbd*** |
| 可以给一个详细点过程吗 [数与式] | 2019-12-01 | 1 | hjf*** |
