| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 见下图 [几何图形的初步认识] | 2019-12-24 | 1 | fen***kai |
| 见下图 [数与式] | 2019-12-24 | 1 | fen***kai |
| 什么是增根 [数与式] | 2019-12-24 | 1 | b* |
| 为什么就能直接交换？因为负号？ [数与式] | 2019-12-24 | 3 | lcy***217 |
| 老师，发一下八年级上册期末数学复习资料 [方法与资料] | 2019-12-24 | 1 | H15***058 |
 为什么-4.9是常量
[数与式]
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2019-12-24 | 3 | and*** |
| 老师，能给我发一些大题(几何图形)吗？ [几何图形的初步认识] | 2019-12-24 | 1 | dhs*** |
| 求完整解题过程。谢谢老师。
[几何图形的初步认识]
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2019-12-24 | 1 | yx1*** |
| 求完整解题过程。。。、。
[几何图形的初步认识]
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2019-12-24 | 1 | yx1*** |
| 追击问题怎么算？求几分钟追上的问题，怎 [不确定] | 2019-12-24 | 1 | zhh***055 |
| 当小聪和小明迎面相遇时，他们离学校的路 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-12-24 | 1 | zhh***055 |
| 老师什么是交叉相乘？
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-12-24 | 1 | hai***cz2 |
| 分式复习
[方法与资料]
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2019-12-24 | 1 | jfy*** |
| 那呢
[数与式]
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2019-12-24 | 1 | bby*** |
| 老师，我有点理解不了 [数与式] | 2019-12-24 | 3 | lcy***217 |
| 老师看不懂
[方法与资料]
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2019-12-24 | 1 | lhw***cz1 |
| 老师可以告诉我解应用题的几个步骤吗 [方法与资料] | 2019-12-23 | 3 | dxh***238 |
| 2是怎么来的
[数与式]
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2019-12-23 | 1 | lhl***818 |
| 为什么等于-1的2n此方乘以x平方的2n
[数与式]
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2019-12-23 | 1 | lhl***818 |
| 这里为什么不是直接把负号提到整个分式的 [数与式] | 2019-12-23 | 1 | gdb*** |
