| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 如果没有那个x小于等于二，那么根号2- [数与式] | 2020-02-01 | 1 | xd1***923 |
| 二分之根号6剪3分之根号6怎么等于六6 [数与式] | 2020-02-01 | 3 | gce*** |
 要从电线杆离地面5m处向地面拉一条长为7
[方法与资料]
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2020-02-01 | 1 | jbn*** |
| 老师可以发一下具体步骤吗？ [几何图形的初步认识] | 2020-02-01 | 3 | zhu***512 |
| 在哪里约去的2？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-01 | 1 | xd1***852 |
| 老师,它的最大长度为什么是长宽高的平方和
[几何图形的初步认识]
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2020-02-01 | 1 | dbq*** |
| 理解不了
[几何图形的初步认识]
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2020-02-01 | 1 | wjy***568 |
| 老师这几道题怎么做（5.6.7.8.9.10） [几何图形的初步认识] | 2020-02-01 | 3 | fbw*** |
| 见图片
[几何图形的初步认识]
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2020-02-01 | 1 | ghm***488 |
| m为什么小于零
[数与式]
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2020-02-01 | 1 | xd1***923 |
| 为什么t的取值范围是0≤t≤列车在冻土 [函数及其图像] | 2020-02-01 | 1 | xd1***506 |
| 可以证全等吗
[几何图形的初步认识]
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2020-02-01 | 1 | m* |
| 怎么去绝对值 [数与式] | 2020-02-01 | 1 | xd1***841 |
| 补成一个正方形行吗？老师 [几何图形的初步认识] | 2020-02-01 | 1 | xd1***448 |
| 接下来该怎么做啊，老师
[数与式]
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2020-02-01 | 1 | xd1***604 |
| 为什么互为相反数 [数与式] | 2020-02-01 | 1 | xd1***236 |
| 第二个式子前面的2是什么意思
[数与式]
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2020-02-01 | 1 | xd1***413 |
| 2a –10=5,那前面那个2呢？ [数与式] | 2020-02-01 | 1 | xd1***816 |
| 2πr+2π×五分之r
[不确定]
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2020-02-01 | 1 | xd1***945 |
| 丨为什么二，a减一小于等于零？ [数与式] | 2020-02-01 | 1 | xd1***212 |
