| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 老师，这一步是怎么来的
[数与式]
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2021-03-07 | 1 | zha***g11 |
| 老师，这个代数式是怎么来的
[数与式]
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2021-03-07 | 1 | zha***g11 |
| 三线合一就哪几个条件就可以用 [几何图形的初步认识] | 2021-03-07 | 1 | bex*** |
| 老师 这道题怎么算 [数与式] | 2021-03-07 | 1 | JD1***474 |
| 根号360和根号480怎么算 [数与式] | 2021-03-07 | 1 | JD1***474 |
| 老师 -根号3×根号下（-16）×（- [数与式] | 2021-03-07 | 1 | JD1***474 |
| 2元1次方程组的应用 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-03-07 | 6 | JD1***345 |
| 0也是不变的量啊，是不是也是常数，为什么
[函数及其图像]
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2021-03-07 | 3 | geh*** |
| 2 3 5 6 7的平方根是多少
[数与式]
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2021-03-07 | 1 | a19***055 |
| 例题上的一个6<44<7是什么意思 [不确定] | 2021-03-06 | 1 | rui***060 |
| 老师怎么做？ [数与式] | 2021-03-06 | 1 | brj*** |
| 已知1/x-1/y=3，求2x-14x [数与式] | 2021-03-06 | 4 | chs***419 |
| 若1/a+1/b=5/a+b，求b/a [数与式] | 2021-03-06 | 4 | chs***419 |
| 如图
[数与式]
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2021-03-06 | 1 | h03*** |
| 解题的完整过程
[数与式]
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2021-03-06 | 1 | dct*** |
| 数学 [数与式] | 2021-03-06 | 3 | JD1***186 |
| 数学 [解直角三角形] | 2021-03-06 | 1 | zha***206 |
| 老师帮忙算一下这道题谢谢，要完整过程， [数与式] | 2021-03-06 | 3 | VIP***548 |
| 老师，发一下兰州八下期中数学试卷及答案 [方法与资料] | 2021-03-06 | 3 | gcb*** |
| 老师，根号180怎么化简呀
[数与式]
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2021-03-06 | 1 | JD1***546 |
