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 老师我觉得可以不用那么麻烦。因为平行，所
[几何图形的初步认识]
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2020-02-04 | 1 | |
| 怎么化简的? [数与式] | 2020-02-04 | 5 | |
| 什么是勾股定理？ [解直角三角形] | 2020-02-04 | 1 | |
| 老师，给我给一份八年级下册的数学知识点 [方法与资料] | 2020-02-04 | 4 | |
| （√5+3)(√5+2）
[数与式]
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| 傲德老师说的五心是哪五心 [几何图形的初步认识] | 2020-02-04 | 1 | |
| 为什么当b2-4ac等于0时，有两个相等
[方程（组）与不等式（组）]
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| 麻烦写一下过程 [几何图形的初步认识] | 2020-02-04 | 1 | |
| 老师求过程 [几何图形的初步认识] | 2020-02-04 | 1 | |
| 老师不应该是LACB吗？怎么成了LAB [几何图形的初步认识] | 2020-02-04 | 3 | |
| 老师AB和CD这两条边也没说相等啊，为 [几何图形的初步认识] | 2020-02-04 | 6 | |
| 结果后面两部不明白。倒数第二部怎么变成3
[方法与资料]
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| 老师，书写代数式时，只能写成2x3嘛？
[数与式]
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| 如图
[几何图形的初步认识]
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| 老师您好，请问这条结论可以直接用吗？ [解直角三角形] | 2020-02-04 | 2 | |
| 只要根号下的数是大于等于0的那这个式子 [数与式] | 2020-02-04 | 3 | |
| 老师，您好。我不明白为什么要17.2-1
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-04 | 1 | |
| 老师这个怎么上传图片
[方法与资料]
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| 老师，重要的数学定理，推论，拓展公式要背
[方程（组）与不等式（组）]
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| 老师可以发一下八上的知识点吗？
[方法与资料]
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2020-02-04 | 2 |
