| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 白细胞为什么不能太多，不是白细胞可以保 [人体的结构、生理及人类对生物圈的影响] | 2020-02-17 | 7 | |
| 周老师，平衡感很强的人是不是小脑很发达 [人体的结构、生理及人类对生物圈的影响] | 2020-02-17 | 1 | |
| 为什么叫猴“面包”树？ [不确定] | 2020-02-17 | 4 | |
| 老师，那么得白血病的人是红细胞太少或没 [人体的结构、生理及人类对生物圈的影响] | 2020-02-17 | 3 | |
| 老师，可以给一套题吗？谢谢了 [不确定] | 2020-02-17 | 3 | |
| 老师 这一课的笔记 [不确定] | 2020-02-17 | 2 | |
 第一个问题：不属于人类的特征是什么？
[人体的结构、生理及人类对生物圈的影响]
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2020-02-16 | 1 | |
| 生物
[人体的结构、生理及人类对生物圈的影响]
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2020-02-16 | 1 | |
| 老师，能不能快点发一下生物七牛年级上册 [不确定] | 2020-02-16 | 2 | |
| 要是在毛细血管中红细胞堵了，堆积在一起 [人体的结构、生理及人类对生物圈的影响] | 2020-02-16 | 1 | |
| 老师，如果因方法不当而出现气泡，怎么办？
[从细胞到生物体]
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2020-02-16 | 3 | |
| 性激素是什么 [人体的结构、生理及人类对生物圈的影响] | 2020-02-16 | 1 | |
| 老师好，可以给我初中生物三年的复习资料吗
[不确定]
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2020-02-16 | 2 | |
| 老师类人猿是什么
[人体的结构、生理及人类对生物圈的影响]
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2020-02-16 | 6 | |
| 老师请问，母鸡不受精，生出来的鸡蛋会发育
[动物的主要类群及其运动和行为]
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2020-02-16 | 1 | |
| 白细胞能吞噬2019-nCoV吗？ [人体的结构、生理及人类对生物圈的影响] | 2020-02-16 | 1 | |
| 2019-nCoV简介及图片，谢谢 [不确定] | 2020-02-16 | 1 | |
| 老师，能不能发一下知识点 [不确定] | 2020-02-16 | 1 | |
| 坚果有什么，老师可以举一下例吗？ [不确定] | 2020-02-16 | 1 | |
| 单吃各种维生素片和钙片可以生存吗
[生物与环境]
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2020-02-16 | 1 |
