| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师为什么是“又”。给我分析一下 [现代文阅读] | 2020-04-16 | 3 | JD1***652 |
| 结尾处又引用儿时学到的“五四”时代的一首 [现代文阅读] | 2020-04-16 | 1 | ztf***587 |
| 这节课的笔记发一下老师 [现代文阅读] | 2020-04-16 | 2 | jd1***207 |
| 碰到材料中可提取的內容非常多的時候應該 [现代文阅读] | 2020-04-15 | 2 | gxg***248 |
| 人物形象 [现代文阅读] | 2020-04-15 | 3 | bxe***522 |
| 老师您好！碰到材料中可提取的非常多的时 [现代文阅读] | 2020-04-15 | 1 | gxg***239 |
| 阅读题常有的体型及答题技巧，谢谢老师～ [现代文阅读] | 2020-04-15 | 5 | jd1***950 |
| 急 课文中最后一段写到“如果稼先再次选 [现代文阅读] | 2020-04-15 | 1 | ztf***587 |
| 老师，特殊语段的作用 在结构上和内容上 [现代文阅读] | 2020-04-15 | 3 | JD1***652 |
| 写人的文章 [现代文阅读] | 2020-04-15 | 1 | hr1***691 |
| 老师，紫藤萝瀑布的看词看句看段 [现代文阅读] | 2020-04-15 | 1 | gs1***240 |
| 所有的人都死了，他活着还有什么样的感觉 [现代文阅读] | 2020-04-15 | 4 | jd1***013 |
| 再发一篇课文是题目是与什么什么相遇？ [现代文阅读] | 2020-04-15 | 1 | jd1***139 |
| 发一下这节课中出现的那些名家的名言。 [现代文阅读] | 2020-04-15 | 1 | jd1***139 |
| 驿路梨花从头至尾按时间顺序分为两个段落 [现代文阅读] | 2020-04-14 | 4 | jd1***630 |
| 总结开头段,中间段,结尾段,的作用分别是 [现代文阅读] | 2020-04-14 | 1 | gxy***x39 |
| 两个“竟”说明了什么？ [现代文阅读] | 2020-04-14 | 1 | ztf***587 |
| 死以上海外国内容易经济南京城市场所以上 [现代文阅读] | 2020-04-14 | 2 | yq1***493 |
| 发下所记这一篇课文 [现代文阅读] | 2020-04-14 | 5 | djl*** |
| 老师，从物到情是怎样升华的？ [现代文阅读] | 2020-04-14 | 1 | gs1***240 |
