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| 老师发一下这三篇课文的原文和翻译 [文言文阅读] | 2021-01-06 | 3 | |
| 翻译《夸父逐日》，谢谢老师 [文言文阅读] | 2021-01-06 | 2 | |
 要用什么搭配才恰但
[语言基础]
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2021-01-05 | 1 | |
| 以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、 [写作] | 2021-01-05 | 1 | |
| 老师有《皇帝的新装》的笔记吗 [方法与资料] | 2021-01-05 | 4 | |
| 有关自律的句子。 [语言基础] | 2021-01-05 | 2 | |
| 如图，来几篇。 [写作] | 2021-01-05 | 3 | |
| 为什么日本人把其他叫作先生？ [现代文阅读] | 2021-01-05 | 1 | |
| 皇？五帝又是哪五帝?  2回答 [语言基础] | 2021-01-05 | 1 | |
| 老师有口字旁的当有吗我听说什么事件 [语言基础] | 2021-01-05 | 1 | |
| 请问老师 含有“士”的成语和名句有 [语言基础] | 2021-01-04 | 4 | |
| 老师，《自律的乐趣》作文怎么写？(需六 [写作] | 2021-01-04 | 4 | |
| 写一篇人物肖像描写的小作文
[写作]
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2021-01-04 | 2 | |
| 作文 [写作] | 2021-01-04 | 1 | |
| 第十五回蛇盘山诸神暗佑，鹰愁涧意马收缰 [现代文阅读] | 2021-01-04 | 2 | |
| 见下图
[文言文阅读]
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2021-01-04 | 1 | |
| 不是《狗 貓 鼠》嗎
[语言基础]
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2021-01-04 | 1 | |
| 書伴我成長可以著重描寫一本書嗎
[写作]
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2021-01-04 | 2 | |
| 初中所有古诗的体裁 [诗歌鉴赏] | 2021-01-04 | 4 | |
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