| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 啥是参数 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-31 | 1 | |
| 老师以我修改的为题，用绿色的笔圈上的答案 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-31 | 5 | |
| 6M-9M=6变为M=2的详细步骤 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-30 | 1 | |
| 可以这样做的？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-30 | 1 | |
| 什么是根 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-30 | 1 | |
| 见下图(´･ω･`) [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-30 | 6 | |
| 消元 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-30 | 2 | |
| 可以这样做吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-30 | 2 | |
| 这种题可以用比例解吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-29 | 6 | |
| 不会 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-29 | 1 | |
| -4也可以化成负分数，为什么不能写呢？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-29 | 1 | |
| 老师，为什么这个式子只有2后面是加号，其 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-29 | 3 | |
| 万一妈妈和爸爸的出发点不同呢？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-29 | 3 | |
| 什么叫做解？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-28 | 1 | |
| 老师你好，我想问一下这一步怎么化的，谢谢 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-28 | 1 | |
| 老师，您能帮我解几道题吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-28 | 4 | |
| 77y485 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-28 | 1 | |
| 是不是可以不列方程因为每人捐3本多21本 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-27 | 1 | |
| 都有？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-27 | 3 | |
| 这个方法就是用7件去3，6，5，就能得到 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-27 | 1 |
