| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，这是什么符号？做什么的？ [数与式] | 2020-04-30 | 1 | |
| 老师，它不是说让用幂的形式代表吗？ [数与式] | 2020-04-29 | 2 | |
| 老师，为什么a的m次方÷a的m次方=1 [数与式] | 2020-04-29 | 2 | |
| 为什么我的问题没有回答 [数与式] | 2020-04-29 | 1 | |
| 数字跟数字之间不能省略乘号吧？ [数与式] | 2020-04-29 | 3 | |
| 老师我有一个运气好，投机取巧的方法，把a [数与式] | 2020-04-29 | 3 | |
| 怎样学好第一章和实数的章节 [数与式] | 2020-04-29 | 2 | |
| 整样分清整式乘法与平方差公式 [数与式] | 2020-04-29 | 1 | |
| 老师，要如果是小于10,9,8，不都行吗 [数与式] | 2020-04-29 | 7 | |
| 见图片 [数与式] | 2020-04-29 | 1 | |
| 尤其是原点的那个 [数与式] | 2020-04-29 | 1 | |
| 但老师这个简便算法只能局限于填空题吧，如 [数与式] | 2020-04-29 | 2 | |
| 老师能不能将这道题完整的格式发给我，我知 [数与式] | 2020-04-29 | 2 | |
| 老师这个不要加括号的吗 [数与式] | 2020-04-28 | 2 | |
| 老师一斤铁重，还是一斤棉花重 [数与式] | 2020-04-28 | 1 | |
| 老师,无限循环小数是不是也是分数? 无限 [数与式] | 2020-04-28 | 1 | |
| 老师,求两个数相加或相减的相反数怎么求? [数与式] | 2020-04-28 | 1 | |
| n 那老师根号2这类有算数平方吗？是什 [数与式] | 2020-04-28 | 1 | |
| 准确步骤要 全面精准 [数与式] | 2020-04-28 | 3 | |
| 准确步骤 [数与式] | 2020-04-28 | 1 |
