| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 还不懂 [数与式] | 2020-07-17 | 2 | |
| 判断式中国x的取值范围 [数与式] | 2020-07-17 | 4 | |
| 然后呢 [数与式] | 2020-07-17 | 4 | |
| 为什么是等于y12, [数与式] | 2020-07-17 | 2 | |
| 老师为什么×2003不应该是2003× [数与式] | 2020-07-17 | 3 | |
| 老师，b-a-a=9为什么转化为4-a= [数与式] | 2020-07-17 | 2 | |
| 老师，做题时是不是两个答案都要写？ [数与式] | 2020-07-17 | 2 | |
| 见图片 [数与式] | 2020-07-17 | 1 | |
| 数学 [数与式] | 2020-07-17 | 1 | |
| 数学 [数与式] | 2020-07-16 | 2 | |
| 老师非负整数是什么意思？ [数与式] | 2020-07-16 | 1 | |
| 老师他这个题说离开最远是多少，他应该说 [数与式] | 2020-07-16 | 1 | |
| 有可能不存在这种可能 [数与式] | 2020-07-16 | 5 | |
| 老师，这种题目的a和b不是两个未知数吗， [数与式] | 2020-07-16 | 1 | |
| 老师，这种通分题可不可以用分式分子分母同 [数与式] | 2020-07-16 | 1 | |
| 老师，为什么一个数（例如题中的“2”）的 [数与式] | 2020-07-16 | 1 | |
| 老师，像这样的找规律的题有没有线索啊：就 [数与式] | 2020-07-16 | 1 | |
| 为什么减169 [数与式] | 2020-07-16 | 1 | |
| 为什么可以—（—2）这样，不是多此一举吗 [数与式] | 2020-07-16 | 4 | |
| 老师5前的负号没有用吗 [数与式] | 2020-07-16 | 2 |
