| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师这个咋回事 [数与式] | 2020-10-17 | 2 | |
| 老师第二小题不是很懂能讲一下吗 [数与式] | 2020-10-17 | 2 | |
| 这个没太听懂. [数与式] | 2020-10-17 | 1 | |
| 已知|a+2|与(b-3)的二次幂互为 [数与式] | 2020-10-17 | 1 | |
| 把它看成相反数化简是不是也可以？ [数与式] | 2020-10-17 | 1 | |
| 小张发现他的学号(四位数)特征如下:四 [数与式] | 2020-10-16 | 3 | |
| 有一张厚度为0.1毫米的纸，将它对折一 [数与式] | 2020-10-16 | 4 | |
| 运算符号是什么？能具体举个例子吗？ [数与式] | 2020-10-16 | 2 | |
| 还有更详细的过程吗？谢谢~ [数与式] | 2020-10-16 | 4 | |
| 老师你能发一下月考的复习资料吗？谢谢。 [数与式] | 2020-10-16 | 3 | |
| 为什么三的平方是等于负三乘三啊 [数与式] | 2020-10-16 | 1 | |
| 为什么不直接先是3.14 [数与式] | 2020-10-16 | 1 | |
| 这是个什么情况？ 为什么是三分之啊 [数与式] | 2020-10-16 | 2 | |
| 老师为什么—10的4次方是负数 [数与式] | 2020-10-15 | 2 | |
| 老师不是减到个位数吗？ [数与式] | 2020-10-15 | 2 | |
| 老师，这道题看不懂。求详解 [数与式] | 2020-10-15 | 1 | |
| 老师您好，所以是不是=-1 [数与式] | 2020-10-15 | 2 | |
| 老师您好，你这样很麻烦的 [数与式] | 2020-10-15 | 1 | |
| 老师那-1.99999999999999 [数与式] | 2020-10-15 | 3 | |
| 老师0不是不算有理数吗？ 那0不算有 [数与式] | 2020-10-15 | 2 |
