| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师 [数与式] | 2019-07-28 | 1 | |
| 下降2米是多少 [数与式] | 2019-07-28 | 3 | |
| 老师您好！不能化成分数的小数有哪些？ [数与式] | 2019-07-27 | 1 | |
| 老师原点没画 [数与式] | 2019-07-27 | 2 | |
| 老师，没听懂 [数与式] | 2019-07-27 | 1 | |
| 老师，等式两边同时乘或除以一个相同的式 [数与式] | 2019-07-27 | 1 | |
| 这个我咋没听懂呢 [数与式] | 2019-07-27 | 1 | |
| 向老师请教 求详解 [数与式] | 2019-07-27 | 2 | |
| 可以这样写吗？ [数与式] | 2019-07-27 | 1 | |
| 为什么（y-1)不乘2倍呢？ [数与式] | 2019-07-27 | 1 | |
| 老师您好 没听太懂 [数与式] | 2019-07-27 | 2 | |
| 老师 那种种树的题 有啥解法吗 [数与式] | 2019-07-27 | 2 | |
| 老师，我还是不太懂，麻烦您再换个角度讲讲 [数与式] | 2019-07-27 | 1 | |
| 你这种方法太麻烦，为什么不用此种方法：把 [数与式] | 2019-07-27 | 3 | |
| X为什么有等于49？ [数与式] | 2019-07-27 | 1 | |
| 老师，请问一下，a-b等于多少，是不是等 [数与式] | 2019-07-27 | 5 | |
| 为什么a-b=b-a [数与式] | 2019-07-27 | 2 | |
| 这两个数的读法不是一样的吗？如果光听读作 [数与式] | 2019-07-27 | 5 | |
| 听的不太懂 [数与式] | 2019-07-27 | 2 | |
| 最后答案为什么是负的 [数与式] | 2019-07-27 | 1 |
