| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 1兀～1000兀的有吗 [数与式] | 2025-02-12 | 4 | |
| 老师，如果这是偶数的话结果会是正号吗？ [数与式] | 2025-02-12 | 3 | |
| 老师，为什么要这样画？我还是不明白。 [数与式] | 2025-02-12 | 1 | |
| 数学 [数与式] | 2025-02-12 | 1 | |
| 数学 [数与式] | 2025-02-12 | 1 | |
| 数 [数与式] | 2025-02-12 | 3 | |
| 妥妥 [数与式] | 2025-02-12 | 1 | |
| 为什么 [数与式] | 2025-02-12 | 2 | |
| 这个方程应该怎么算？有过程吗？ [数与式] | 2025-02-12 | 1 | |
| 听不懂 [数与式] | 2025-02-12 | 3 | |
| 实数不会，怎么半，听不懂，你能解释一下 [数与式] | 2025-02-12 | 1 | |
| 为什么ap等于t [数与式] | 2025-02-12 | 1 | |
| 老师，为什么要➗2 [数与式] | 2025-02-12 | 3 | |
| 老师，请问为什么要用84➗6/7 [数与式] | 2025-02-12 | 1 | |
| 没有乘一 [数与式] | 2025-02-12 | 3 | |
| 为什么？ [数与式] | 2025-02-12 | 3 | |
| 老师还有没有简单的方法 [数与式] | 2025-02-12 | 1 | |
| 可以吗？(^o^) [数与式] | 2025-02-12 | 1 | |
| 由圈1和圈2两个等式如何得出a的值 [数与式] | 2025-02-12 | 1 | |
| 为什么非把后面看作一个整体，把前面看作 [数与式] | 2025-02-12 | 1 |
