| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 搞不懂。。。。 [数与式] | 2021-05-20 | 1 | |
| 这为什么是正和负的呢？ [数与式] | 2021-05-20 | 3 | |
| m+n为什么等于5呢？ [数与式] | 2021-05-20 | 1 | |
| 两个负4是怎么得出来的，求解？ [数与式] | 2021-05-20 | 1 | |
| 怎么算的 [数与式] | 2021-05-19 | 1 | |
| 老师，公因式分 [数与式] | 2021-05-19 | 1 | |
| 数學 [数与式] | 2021-05-19 | 1 | |
| 老师，这是不是可以直接变成a减去b分之2 [数与式] | 2021-05-19 | 1 | |
| 老师在寒假预习怎样能把数学学懂，用把三 [数与式] | 2021-05-18 | 3 | |
| 老师除了这个方法还有别的方法去解这道题吗 [数与式] | 2021-05-18 | 1 | |
| 见图 [数与式] | 2021-05-17 | 1 | |
| 初一 [数与式] | 2021-05-17 | 1 | |
| 这里为什么变成了（a-3)的平方，而等号 [数与式] | 2021-05-17 | 4 | |
| 为啥要分解1989 [数与式] | 2021-05-17 | 1 | |
| 老师分数是有理数吗？ [数与式] | 2021-05-16 | 1 | |
| 是不是应该是算术平方根？ [数与式] | 2021-05-16 | 1 | |
| 没有1.5啊 [数与式] | 2021-05-16 | 1 | |
| 为什么 [数与式] | 2021-05-16 | 3 | |
| 老师您好， 我圈的那个式子是怎么得来的 [数与式] | 2021-05-16 | 1 | |
| 怎么化简的? [数与式] | 2021-05-16 | 1 |
