| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| -5-4为什么等于9 [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 绝对值吗？ [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 是啥意思？ [数与式] | 2019-08-09 | 2 | |
| 老师，你好。你不是说第二个，二分之三是 [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 5a是怎么得来的? [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 我没听懂 [数与式] | 2019-08-09 | 3 | |
| 有没有更简单的方法来 [数与式] | 2019-08-09 | 2 | |
| 老师，你好。2-9等于-7吗？我不太明 [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 这样是不是就没有意义了 [数与式] | 2019-08-09 | 3 | |
| 老师您好！我想问一下那个3分之负3等于什 [数与式] | 2019-08-09 | 4 | |
| 老师你好，请问，指数如果是2，叫平方， [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| -3的平方不应该是-9吗？ [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 老师你好，乘方是什么？ [数与式] | 2019-08-09 | 2 | |
| 不是说同号得正，异号得负么。 [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 老师我不会 [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 老师我还是不懂 [数与式] | 2019-08-09 | 3 | |
| weishengmo [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 老师你这个思路是怎么推出来的 [数与式] | 2019-08-09 | 1 | |
| 老师这两个分数可以通分吗。这样更简便哦 [数与式] | 2019-08-09 | 2 | |
| 老师，做这种题有什么技巧吗 [数与式] | 2019-08-09 | 1 |
