| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 如图,相距5千米的ab两地间有一条笔直的马路.c地位于ab两地间距a地2千米. [数与式] | 2019-09-23 | 1 | |
| 0-9等于-9还是+9 [数与式] | 2019-09-23 | 2 | |
| 见下图 [数与式] | 2019-09-23 | 2 | |
| 不应该是每组数是-2吗 [数与式] | 2019-09-23 | 2 | |
| ±这是什么符号？？？？？？？？ [数与式] | 2019-09-23 | 2 | |
| 老师，它越来越接近9，但它会丝毫不差等于 [数与式] | 2019-09-23 | 1 | |
| 老师，相反数和绝对值有什么关系 [数与式] | 2019-09-23 | 2 | |
| 一个两位数各位上的数是1,是位上的数是X [数与式] | 2019-09-23 | 1 | |
| 对吗 [数与式] | 2019-09-23 | 1 | |
| 是吗2 [数与式] | 2019-09-23 | 1 | |
| 带分数化小分数 [数与式] | 2019-09-23 | 1 | |
| 0算不算有理数？ [数与式] | 2019-09-22 | 3 | |
| 请问老师不是说绝对值没有负数吗，为什么这 [数与式] | 2019-09-22 | 2 | |
| 0是有理数吗? [数与式] | 2019-09-22 | 2 | |
| -1.5与67.8的和的相反数 [数与式] | 2019-09-22 | 5 | |
| 这为什么减4而不是加 [数与式] | 2019-09-22 | 1 | |
| 这为什么是9/25而 [数与式] | 2019-09-22 | 1 | |
| 老师，这道题应该得-15和15 [数与式] | 2019-09-22 | 1 | |
| 什么意思呀，老师？ [数与式] | 2019-09-22 | 1 | |
| 什么意思 [数与式] | 2019-09-22 | 2 |
