| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 求解 [数与式] | 2019-07-06 | 2 | |
| 啥意思 [数与式] | 2019-07-06 | 2 | |
| 能不能有更简单的做法？ [数与式] | 2019-07-06 | 1 | |
| 多项式除以多项式有什么简便方法吗 [数与式] | 2019-07-05 | 4 | |
| 老师0是怎么算出来的？ [数与式] | 2019-07-05 | 1 | |
| 老师看图 [数与式] | 2019-07-05 | 1 | |
| （形状的根数*数量）-（数量-1）不是 [数与式] | 2019-07-05 | 1 | |
| 这个不太懂。可以细讲解一下吗？谢谢了 [数与式] | 2019-07-05 | 1 | |
| 老师您好！那如果遇到分数，分数有没有科学 [数与式] | 2019-07-05 | 1 | |
| 老师|-1|+|-6|=？ [数与式] | 2019-07-05 | 2 | |
| 草原上有一些草，如果十头牛吃要20天吃玩 [数与式] | 2019-07-05 | 1 | |
| 老师，这道题第三步的 [数与式] | 2019-07-05 | 3 | |
| 见下图 [数与式] | 2019-07-05 | 2 | |
| 这个不用带括号吗 [数与式] | 2019-07-05 | 1 | |
| 老师，这样想可以吗：上升表示正，-表示负 [数与式] | 2019-07-05 | 1 | |
| 为什么c不考虑正负 [数与式] | 2019-07-04 | 1 | |
| 问个题老师:(1/2＋1/3＋1/4＋ [数与式] | 2019-07-04 | 3 | |
| 老师为什么是大于等于0，等于0不就是0吗 [数与式] | 2019-07-04 | 1 | |
| a减b的相反数为何是b减a，可以细解答吗 [数与式] | 2019-07-04 | 1 | |
| 负数也可以说是正方向吗? [数与式] | 2019-07-04 | 1 |
