| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 老师数学如何激发思维
[方法与资料]
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2019-12-31 | 1 | ******um |
| 老师？ [数与式] | 2019-12-31 | 3 | ******795120507886 |
| 老师 ，可不可以直接三成？
[数与式]
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2019-12-31 | 3 | ******615832497116 |
| 见下图
[不确定]
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2019-12-31 | 1 | ******rui2019 |
| 老师请问一下，a-b=3,c=d=2则，
[数与式]
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2019-12-31 | 1 | ******vf |
| 老师，分式是什么意思
[数与式]
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2019-12-31 | 1 | ******ran |
| 怎么写 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-12-31 | 1 | ******in2007416 |
| 是缺反延长线么？ [几何图形的初步认识] | 2019-12-31 | 3 | ******ing2019 |
| 老师这里写等量代换行吗
[几何图形的初步认识]
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2019-12-31 | 3 | ******906 |
| 老师这里为什么没有互相
[不确定]
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2019-12-31 | 3 | ******906 |
| 老师这句话为什么算作对的
[不确定]
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2019-12-31 | 3 | ******906 |
| 这是怎么求出来的
[几何图形的初步认识]
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2019-12-31 | 1 | ******han10 |
| 为什么这是三 不是3：1么
[不确定]
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2019-12-31 | 1 | ******han10 |
| 题不严谨。。。。。。。。
[不确定]
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2019-12-30 | 1 | ******403796 |
| 如果没有右边的，[如图所示.再看左边的，
[数与式]
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2019-12-30 | 1 | ******403796 |
| 老师我要七年级上册数学期末考试试卷 [方法与资料] | 2019-12-30 | 1 | ******unlei187 |
| 练习中的第一道题为什么不是上1x2，而 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-12-30 | 1 | ******iao8577 |
| 两种方法解第三问第四问 [数与式] | 2019-12-30 | 1 | ******5964512916 |
| 前面不用写由题意得吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-12-30 | 1 | ******03110 |
| 也可以写成25个百分点吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-12-30 | 1 | ******03110 |
