| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 数学 [几何图形的初步认识] | 2025-02-05 | 1 | ******425038 |
| 老师，这个题怎么写 [数与式] | 2025-02-05 | 5 | ******2416703 |
| 老师，这个题怎么写 [数与式] | 2025-02-05 | 5 | ******2416703 |
| 老师，这个题怎么写 [数与式] | 2025-02-05 | 4 | ******2416703 |
| 老师，这个题怎么写 [数与式] | 2025-02-05 | 4 | ******2416703 |
| 老师，这两个题怎么写 [数与式] | 2025-02-05 | 3 | ******2416703 |
| (a+2)(a-2)为什么转化成题中所 [不确定] | 2025-02-05 | 1 | ******7390909 |
| 问题如上 [不确定] | 2025-02-05 | 1 | ******898826789921 |
| 可以详讲一下吗 [几何图形的初步认识] | 2025-02-05 | 1 | L7951 |
| 老师写错了 应该是减 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-02-05 | 1 | ******504424457110 |
| 老师这道题我还是不太理解，我都听了好几 [几何图形的初步认识] | 2025-02-05 | 6 | ******6981030 |
| 这个10是从哪来的能说一下完整的解题思 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-02-05 | 6 | z4650 |
| 难道这个线不需要和下面那个线重合吗 [几何图形的初步认识] | 2025-02-05 | 5 | ******ppne |
| 这个第二步为什么等于21怎么得来的 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-02-05 | 1 | z4650 |
| 老师，我还是不懂为什么是15 [数与式] | 2025-02-05 | 1 | ******mmux |
| 那这样的话儿子不救负79岁了吗一 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-02-05 | 1 | ******459857 |
| 能讲一下吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2025-02-05 | 1 | ******bsat |
| 这不是乘法分配律吗 [数与式] | 2025-02-05 | 1 | ******459857 |
| 对 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-02-05 | 3 | lgr229 |
| 总有一点不明白 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-02-05 | 3 | lgr229 |
