| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 数学 [数与式] | 2021-02-23 | 1 | JD1***854 |
| 数学 [数与式] | 2021-02-23 | 1 | JD1***854 |
| 数学 [数与式] | 2021-02-23 | 1 | JD1***854 |
| 什么意思啊 [数与式] | 2021-02-23 | 3 | x15***955 |
| 什么是平方根 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-02-23 | 3 | x15***955 |
 这里为什么不要括号
[数与式]
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2021-02-23 | 1 | min*** |
| 老师，怎么解 ？ [数与式] | 2021-02-23 | 4 | JD1***330 |
| 为什么是60 [几何图形的初步认识] | 2021-02-23 | 1 | eay*** |
| 老师这道题的格式是怎样的？ [数与式] | 2021-02-23 | 1 | JD1***113 |
| 整个第七章重难点知识笔记 [方法与资料] | 2021-02-23 | 1 | jaf*** |
| 老师，第二小问可以是过直线外一点，有且只 [几何图形的初步认识] | 2021-02-23 | 1 | eay*** |
| 如图
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-02-23 | 1 | JD1***526 |
| a怎么错的 [几何图形的初步认识] | 2021-02-23 | 1 | eay*** |
| 0.25哪去了吃了
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-02-23 | 6 | pa1*** |
| 为什么选择c [几何图形的初步认识] | 2021-02-23 | 1 | eay*** |
| 老师，2X减14＝Y可以吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-02-23 | 1 | YB2*** |
| 老师，如果答案在第二种情况出现了答案，第
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-02-23 | 1 | YB2*** |
| 为什么不是减而是加
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-02-23 | 1 | les***cz1 |
| 所以互为相反数相加都得0吗？ [数与式] | 2021-02-23 | 1 | yxc*** |
| 难题求发 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-02-23 | 1 | hfh*** |
