| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 钾离子出细胞的方式是什么 [稳态与环境] | 2020-01-17 | 5 | ******02 |
| 老师，为什么兴奋的传导方向和膜外的一致 [稳态与环境] | 2020-01-17 | 3 | ******ed |
| 老师抑制在神经纤维上的传导是怎样的 [稳态与环境] | 2020-01-17 | 3 | ******ed |
| 老师有关于这章的思维导图吗 [稳态与环境] | 2020-01-16 | 3 | ******4211 |
| 内环境有缮食纤维吗？ [稳态与环境] | 2020-01-16 | 5 | ******5935572 |
| 老师，肌肉注射的一般途径是什么？ [稳态与环境] | 2020-01-16 | 1 | ******724 |
| 老师为什么乘百分之20 [稳态与环境] | 2020-01-16 | 1 | ******eiyu |
| 如图所示 [稳态与环境] | 2020-01-16 | 1 | ******nhong4589 |
| 如图所示 [稳态与环境] | 2020-01-16 | 1 | ******nhong4589 |
| 前后有什么必然联系啊？ [稳态与环境] | 2020-01-16 | 3 | ******nhong4589 |
| 老师，1焦是怎么来的。0.4又是怎么来的 [稳态与环境] | 2020-01-16 | 1 | ******eiyu |
| 嗯，，，那么那些例如年龄组成，性别比例等 [稳态与环境] | 2020-01-16 | 4 | ******678 |
| 老师有必修三的思维导图吗 [稳态与环境] | 2020-01-16 | 1 | ******ng2577 |
| 神经中枢和中枢神经一样吗 [稳态与环境] | 2020-01-15 | 1 | ******6 |
| 老师，为什么能利用的能量只有80焦 [稳态与环境] | 2020-01-15 | 1 | ******eiyu |
| 老师，怎样看营养级啊，怎样看是生产者还是 [稳态与环境] | 2020-01-15 | 1 | ******eiyu |
| 老师，那T细胞，B细胞不属于免疫细胞吗 [稳态与环境] | 2020-01-13 | 1 | ******d |
| 生产者和消费者和分解者谁是吃活的食物谁是 [稳态与环境] | 2020-01-13 | 1 | ******eiyu |
| 老师，消费者和生产者我没明白，给我解释一 [稳态与环境] | 2020-01-13 | 3 | ******eiyu |
| 老师，生产者是什么、 自养生物是什么、 [稳态与环境] | 2020-01-13 | 1 | ******eiyu |
