| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 能量传递效率是越高越好，还是越低越好 [稳态与环境] | 2019-12-19 | 3 | |
| 老师这里的种群总数量是指增长前的总数还 [稳态与环境] | 2019-12-18 | 1 | |
| 老师，为什么3中有乳酸？ [稳态与环境] | 2019-12-18 | 1 | |
| 老师，能讲一下吗，解析没看懂呀 [稳态与环境] | 2019-12-18 | 3 | |
| 生物 [稳态与环境] | 2019-12-18 | 5 | |
| 老师你好 这个所说的长期尿糖具体是什么病 [稳态与环境] | 2019-12-17 | 1 | |
| 老师，用以分解酶的器官是什么？腺吗？（无 [稳态与环境] | 2019-12-16 | 7 | |
| 为什么一只鸡只吃玉米就可以下蛋，鸡是无性 [稳态与环境] | 2019-12-16 | 1 | |
| 增长率是后一年比前一年多出来的数量比上前 [稳态与环境] | 2019-12-16 | 1 | |
| 考试问一个食物链通常只有五个营养级的原因 [稳态与环境] | 2019-12-16 | 1 | |
| 血液为何不会对水产生抗原反应？ [稳态与环境] | 2019-12-16 | 3 | |
| 人体排斥外来血液的根本原因是什么？为什么 [稳态与环境] | 2019-12-16 | 7 | |
| 老师请问同化量＝什么？ [稳态与环境] | 2019-12-15 | 3 | |
| 摄入量的定义是什么？ [稳态与环境] | 2019-12-15 | 1 | |
| 为什么是抑制作用，生长素不过是氧化分解了 [稳态与环境] | 2019-12-15 | 1 | |
| 这个具体的原因是什么 [稳态与环境] | 2019-12-15 | 1 | |
| 生物 [稳态与环境] | 2019-12-15 | 3 | |
| CD所代表的含义能不能交换呢 [稳态与环境] | 2019-12-15 | 1 | |
| 老师，请具体的列举一些常考的属于内环境和 [稳态与环境] | 2019-12-14 | 1 | |
| 老师，神经中枢是不是包含于中枢神经系统？ [稳态与环境] | 2019-12-14 | 1 |
