| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师，上面三组实验，哪些可以体现性状分离 [遗传与进化] | 2021-08-23 | 3 | ******3883959 |
| 右边的细菌在复制后, [遗传与进化] | 2021-08-23 | 1 | ******169562944410 |
| 原癌基因和抑癌基因是怎么回事 [遗传与进化] | 2021-08-23 | 3 | ******2 |
| 求必修二知识点总结 [遗传与进化] | 2021-08-23 | 1 | ******2 |
| 老师好，有没有这一章比较零碎化的概念的 [遗传与进化] | 2021-08-22 | 1 | ******33573 |
| 有分班考试卷吗 [遗传与进化] | 2021-08-22 | 1 | ******123361364663 |
| 老师，这里说以下面那条链为模板链进行复 [遗传与进化] | 2021-08-22 | 1 | ******ls |
| 基因的位置 [遗传与进化] | 2021-08-22 | 3 | ******9 |
| 为什么不是每个噬菌体都有标记 [遗传与进化] | 2021-08-22 | 1 | ******376871631128 |
| 老师，有八胞胎吗 [遗传与进化] | 2021-08-21 | 1 | ******huo2005 |
| 连续自交BB和bb怎样分离呢？也可以说是 [遗传与进化] | 2021-08-21 | 3 | ******294351911541 |
| 老师 这个题不是说母亲色觉正常吗 按题 [遗传与进化] | 2021-08-21 | 1 | ******001 |
| 减一后期，这个图上我画的，他咋没复制。 [遗传与进化] | 2021-08-21 | 1 | ******hr |
| 老师，如图所示 [遗传与进化] | 2021-08-21 | 1 | ******cu |
| 老师，这块儿没有听懂(＠_＠;)(@@ [遗传与进化] | 2021-08-21 | 1 | ******cu |
| 同源染色体 [遗传与进化] | 2021-08-20 | 1 | ******414371281901 |
| 老师，如图所示 [遗传与进化] | 2021-08-20 | 3 | ******cu |
| 有没有减数分裂的简图 [遗传与进化] | 2021-08-20 | 1 | ******hr |
| 老师，那么“基因致死”该怎么解释呢？？ [遗传与进化] | 2021-08-19 | 3 | ******cu |
| 免疫学应用 [遗传与进化] | 2021-08-19 | 3 | ******278512216953 |
