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高二 > 生物
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标题 发布时间 回答数 提问者
生物 [稳态与环境] 2019-10-27 1 ******0450
这里是怎么看出来B 他是指极性运输的。 [稳态与环境] 2019-10-27 1 ******ze
老師我突然有個想法：既然一個人的染色體是 [遗传与进化] 2019-10-27 3 ******zheng20021113
回復突變的概率很高麼？難道要觀察很多次麼 [遗传与进化] 2019-10-27 1 ******zheng20021113
老师,请问兴奋在传导的过程中以及兴奋在传 [稳态与环境] 2019-10-27 1 ******xue
老师，如果把一座山看作一个物体，上面不同 [稳态与环境] 2019-10-27 3 ******811
n 是什么意思 [遗传与进化] 2019-10-27 1 ******ns
估算酵母菌数量的计算公式是什么 [生物技术实践] 2019-10-27 1 ******ed
蔗糖溶液为什么是红色的 [分子与细胞] 2019-10-27 1 ******717
肾上腺激素的分泌是受神经调节还是受体液条 [稳态与环境] 2019-10-27 1 ******lc
老师发一张卷子，就是必修一的第一章到第四 [方法与资料] 2019-10-27 3 sj1172
老师如果体内免疫细胞过多会发生什么呢 [分子与细胞] 2019-10-27 7 ******10728
老师如果把受精卵中的原癌基因提取出来，那 [遗传与进化] 2019-10-27 1 ******10728
老师，假说和学说有什么区别吗？ [分子与细胞] 2019-10-27 1 ******10728
老师请给我一份高中生物知识点的总统文件， [方法与资料] 2019-10-27 1 ******o00199
从哪到哪是神经调节，从哪到哪是体液调节， [稳态与环境] 2019-10-27 1 ******53
老师，钠钾泵是什么 [稳态与环境] 2019-10-27 1 ******02
老师，解决旋转的问题有什么方法 [稳态与环境] 2019-10-27 1 ******8
老师能不能发一下细胞器在考试中常出现的那 [分子与细胞] 2019-10-27 1 ******520
老师秋水仙素处理的是有丝分裂前还是减数 [遗传与进化] 2019-10-27 1 ******ix
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