| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 什么是超极化？
[稳态与环境]
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2019-10-27 | 1 | wuh*** |
| 横向运输是什么？是不是通过韧皮部进行的 [稳态与环境] | 2019-10-27 | 1 | lan*** |
| 生物
[稳态与环境]
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2019-10-27 | 1 | syg***450 |
| 这里是怎么看出来B 他是指极性运输的。 [稳态与环境] | 2019-10-27 | 1 | lan*** |
| 老師我突然有個想法：既然一個人的染色體是
[遗传与进化]
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2019-10-27 | 3 | gua***113 |
| 回復突變的概率很高麼？難道要觀察很多次麼
[遗传与进化]
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2019-10-27 | 1 | gua***113 |
| 老师,请问兴奋在传导的过程中以及兴奋在传
[稳态与环境]
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2019-10-27 | 1 | huy***xue |
| 老师，如果把一座山看作一个物体，上面不同
[稳态与环境]
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2019-10-27 | 3 | jzg***811 |
| n 是什么意思 [遗传与进化] | 2019-10-27 | 1 | eep*** |
| 估算酵母菌数量的计算公式是什么 [生物技术实践] | 2019-10-27 | 1 | ear*** |
| 蔗糖溶液为什么是红色的
[分子与细胞]
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2019-10-27 | 1 | abc***717 |
| 肾上腺激素的分泌是受神经调节还是受体液条
[稳态与环境]
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2019-10-27 | 1 | lll*** |
| 老师发一张卷子，就是必修一的第一章到第四
[方法与资料]
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2019-10-27 | 3 | sj1*** |
| 老师如果体内免疫细胞过多会发生什么呢
[分子与细胞]
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2019-10-27 | 7 | zds***728 |
| 老师如果把受精卵中的原癌基因提取出来，那
[遗传与进化]
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2019-10-27 | 1 | zds***728 |
| 老师，假说和学说有什么区别吗？
[分子与细胞]
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2019-10-27 | 1 | zds***728 |
| 老师请给我一份高中生物知识点的总统文件，
[方法与资料]
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2019-10-27 | 1 | scn***199 |
| 从哪到哪是神经调节，从哪到哪是体液调节，
[稳态与环境]
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2019-10-27 | 1 | h58*** |
| 老师，钠钾泵是什么 [稳态与环境] | 2019-10-27 | 1 | hrl*** |
| 老师，解决旋转的问题有什么方法 [稳态与环境] | 2019-10-27 | 1 | sdg*** |
