| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 不管是F1,F3或Fn，表现型都是二的 [遗传与进化] | 2020-11-04 | 1 | |
 老师生物没有讲义吗？我感觉目前东西不太难
[方法与资料]
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2020-11-04 | 1 | |
| 这题为什么是三种结构？书上说的与这里的不都是树突轴突与轴突细胞体型吗？ [稳态与环境] | 2020-11-04 | 1 | |
| 老师，你好，我想问一下，膝跳反射，缩手反 [稳态与环境] | 2020-11-04 | 2 | |
| 老师，为什么蛋白质减少先影响血浆 [稳态与环境] | 2020-11-03 | 1 | |
| 老师，为什么生长素能防止落花落果，疏花疏 [稳态与环境] | 2020-11-03 | 6 | |
| 基因的连锁的互换定律，和交叉遗传并致死 [遗传与进化] | 2020-11-03 | 4 | |
| 老师，我现在生物能考八十多，怎么才能提 [方法与资料] | 2020-11-03 | 3 | |
| 老师你好，内环境有血浆，组织液还有什么
[稳态与环境]
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2020-11-03 | 1 | |
| 老师背重力性是什么意思
[稳态与环境]
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2020-11-03 | 2 | |
| 老师您好，请问mRNA通过碱基互补配对把
[遗传与进化]
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2020-11-03 | 1 | |
| 老师，效应T细胞是释放什么，如何裂解靶细 [稳态与环境] | 2020-11-02 | 4 | |
| 老师请问氧气或二氧化碳从肺泡运输到组织细 [稳态与环境] | 2020-11-02 | 1 | |
| 老师，为什么我们讲的是抗体可以存在于内 [稳态与环境] | 2020-11-02 | 2 | |
| 老师麻烦发一下必修1～3的知识点，谢谢 [方法与资料] | 2020-11-02 | 1 | |
| 老师，可以具体解释一下同化和异化都是什 [生物技术实践] | 2020-11-02 | 4 | |
| 为什么第二次免疫具有更快更强的特点
[稳态与环境]
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2020-11-02 | 3 | |
| 老师，这个染色体组怎么看？ [遗传与进化] | 2020-11-02 | 6 | |
| 老师，①只有植物的细胞和组织可以叫做具 [生物技术实践] | 2020-11-02 | 5 | |
| 老师，我内含子和外显子不懂？ [遗传与进化] | 2020-11-02 | 1 |
