| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 要是同一物种相吃呢？比如食人族 [生物与环境] | 2025-02-27 | 3 | |
 老师，介绍一下钱串子。
[生物与环境]
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2025-02-27 | 7 | |
| 老师，介绍一下黄玫瑰
[生物与环境]
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2025-02-27 | 5 | |
| 老师老师，人脑思考一次要多长时间？ [稳态与调节] | 2025-02-27 | 5 | |
| 这个里说神经系统的分级调节行吗 [稳态与调节] | 2025-02-27 | 3 | |
| @汉堡老师 (2)融合的植株是几倍体就 [遗传与进化] | 2025-02-27 | 3 | |
| @汉堡老师“ 白菜—甘蓝”体细胞染色体 [生物技术与工程] | 2025-02-27 | 1 | |
| 我生物能考80多分，为什么一点也听不懂 [生物技术与工程] | 2025-02-27 | 6 | |
| 老师，请问蔗糖是如何维持渗透压的？ [稳态与调节] | 2025-02-26 | 2 | |
| 生物学专业都有哪些细分，研究疾病的是 [方法与资料] | 2025-02-26 | 1 | |
| 如果技术更发达，此图是不是可以实现 [生物技术与工程] | 2025-02-26 | 1 | |
| B哪里错了 [生物技术与工程] | 2025-02-26 | 1 | |
| 异卵双胞胎中有龙凤胎吗 [遗传与进化] | 2025-02-26 | 1 | |
| 老师这个空为什么不能填氮源 [生物技术与工程] | 2025-02-26 | 3 | |
| 老师，这个空为什么不是20/80而是2 [生物技术与工程] | 2025-02-26 | 3 | |
| 为什么不是蛋白质，它和淀粉的数据一样啊 [生物技术与工程] | 2025-02-26 | 3 | |
| 胚胎的获取 [生物技术与工程] | 2025-02-26 | 3 | |
| CD解释一下@汉堡老师 [稳态与调节] | 2025-02-26 | 2 | |
| 什么是能量利用率和能量传递效率，有什么 [生物与环境] | 2025-02-25 | 1 | |
| 选必一的复习资料 体系啥的 [方法与资料] | 2025-02-25 | 1 |
