| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 什么是异源多倍体？用二倍体花粉给三倍体 [遗传与进化] | 2022-02-24 | 3 | |
 2：00的时候答题右边提醒了，直接给答案
[稳态与环境]
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2022-02-24 | 2 | |
| 原肠胚是啥？
[现代生物技术专题]
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2022-02-24 | 2 | |
| 解析里面说藻类增多，氧气含量增加，为什么
[稳态与环境]
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2022-02-24 | 1 | |
| 解析 B 中，B确实是错误的，但是解析没
[稳态与环境]
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2022-02-24 | 1 | |
| 题目问反了
[分子与细胞]
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2022-02-24 | 1 | |
| A 为什么不能呢（解析没完全理解A）
[分子与细胞]
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2022-02-24 | 1 | |
| A 物种不就是群落层面的吗
[稳态与环境]
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2022-02-24 | 1 | |
| C到底错在哪里了
[稳态与环境]
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2022-02-24 | 1 | |
| 为什么鱼也是第二营养级
[稳态与环境]
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2022-02-24 | 1 | |
| 老师，这里的其他器械是不是不包括培养皿 [生物技术实践] | 2022-02-23 | 2 | |
| 生态系统中能量传递效率和转化效率是一个 [稳态与环境] | 2022-02-23 | 1 | |
| 生态系统中能量流动不是逐级递减吗？那为 [稳态与环境] | 2022-02-23 | 1 | |
| 老师，头孢与蘑菇里孢子的成分一样吗？喝 [分子与细胞] | 2022-02-23 | 1 | |
| E2不可以表示流向分解者的能量么 [稳态与环境] | 2022-02-23 | 1 | |
| 老师，请看图 [现代生物技术专题] | 2022-02-23 | 4 | |
| 生物 [稳态与环境] | 2022-02-23 | 4 | |
| 老师，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激 [稳态与环境] | 2022-02-23 | 1 | |
| 酵母菌是真菌，单菌落的定义是单个细菌形 [生物技术实践] | 2022-02-23 | 3 | |
| 老师在一些题中怎么判断有几对相对性状呢 [遗传与进化] | 2022-02-23 | 1 |
