| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 这种恒成立问题除了用老师说的构造一个新函 [导数] | 2021-03-09 | 1 | |
| 老师，这个不懂诶 [导数] | 2021-03-09 | 2 | |
| 老师这里复合函数的求导，令t=x+1， [导数] | 2021-03-09 | 1 | |
| 老师请问如果德尔塔x在分母上，当德尔塔 [导数] | 2021-03-09 | 1 | |
| 老师，如果不画表格，应该怎么写过程呀 [导数] | 2021-03-08 | 1 | |
| 数学 [导数] | 2021-03-08 | 2 | |
| D选项如果像我这样画的话，是不是就对了 [导数] | 2021-03-08 | 1 | |
| 老师您好，答案解析中的算式（如图），其中 [导数] | 2021-03-08 | 1 | |
| 熊丹老师是怎么做出原函数的图像的，学生没 [导数] | 2021-03-08 | 1 | |
| 老师，这个怎么求导 [导数] | 2021-03-08 | 2 | |
| 考试时过程就这么写吗，直接画个图然后说 [导数] | 2021-03-07 | 3 | |
| 老师，我想问一下要化简到什么程度才算最简 [导数] | 2021-03-07 | 1 | |
| 老师，我想问一下什么时候可以取等，什么时 [导数] | 2021-03-07 | 1 | |
| 老师，这只是特殊韩顺，那万一原点的斜率不 [导数] | 2021-03-07 | 1 | |
| 老师，对等式俩边同时求导仅限于在同时取对 [导数] | 2021-03-07 | 3 | |
| 曲线c1y=×^2与曲线c2y=e^×/a(a>0)存在公共切线,则实数a范围是 [导数] | 2021-03-07 | 3 | |
| 老师，下面这个式子是怎么变成上面的式子的 [导数] | 2021-03-07 | 1 | |
| 老师，如果这个函数是三次函数或者是其他高次函数该怎么解呢？？？ [导数] | 2021-03-07 | 1 | |
| 老是您好，为什么在求面积有关题目时候要乘 [导数] | 2021-03-07 | 2 | |
| 前面讲的所有公式考试可以直接带入吗？还是 [导数] | 2021-03-07 | 1 |
