| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 如图 [导数] | 2021-02-04 | 1 | |
| 这里为什么可以推出方框里的式子啊？函数值 [导数] | 2021-02-04 | 3 | |
| 老师，那如果Δ为4或5时，怎么还是-2 [导数] | 2021-02-03 | 3 | |
| 1题的分子为啥是2X 本题求导 [导数] | 2021-02-03 | 1 | |
| 老师增函数有什么性质，或者是哪些特征 [导数] | 2021-02-03 | 1 | |
| 老师好，已知函数f(x)=ax(x-2) [导数] | 2021-02-03 | 1 | |
| 老师能举一个例子吗 [导数] | 2021-02-03 | 1 | |
| 老师没明白当a等于一时等于x分之一 [导数] | 2021-02-03 | 1 | |
| 老师第二个能举个例子吗 [导数] | 2021-02-03 | 1 | |
| 老师，在第二步可不可以通过将 根号下1 [导数] | 2021-02-03 | 1 | |
| 在单调递增区间上，某个点的切线的斜率能不 [导数] | 2021-02-03 | 1 | |
| 咋算出的？ [导数] | 2021-02-03 | 4 | |
| 见图，谢谢老师 [导数] | 2021-02-03 | 1 | |
| 假如y=x²，切线是在x轴还是y轴 [导数] | 2021-02-03 | 5 | |
| 老师，这个如果直接讨论a的正负，然后在把 [导数] | 2021-02-03 | 3 | |
| 这个要怎么算 [导数] | 2021-02-02 | 4 | |
| 老师你好，这一步是怎么来的？ [导数] | 2021-02-02 | 1 | |
| 学完2—3下一本一般学那册书 [导数] | 2021-02-02 | 2 | |
| 老师有没有这个题的完整过程 [导数] | 2021-02-01 | 3 | |
| 我觉得这道题不严谨 [导数] | 2021-02-01 | 3 |
