| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 为什么要写出y=-x呢？为什么要在他上 [不等式] | 2019-08-09 | 1 | wwt***977 |
| 见图 这里的m（m+1)是由m的平方 [不等式] | 2019-08-09 | 1 | zxd***225 |
| 老师，您是怎么看出最后结果范围扩大了，应 [不等式] | 2019-08-09 | 1 | jhg*** |
| 这两步是怎么得到的 为什么 [不等式] | 2019-08-09 | 1 | zxd***225 |
| 这里能不能1式2式相加直接得出2a的范围 [不等式] | 2019-08-09 | 1 | jhg*** |
| 老师什么叫放缩法？ [不等式] | 2019-08-09 | 1 | jd1***647 |
| 如图 [不等式] | 2019-08-09 | 3 | ATR*** |
| 为什么不考虑a大于0的情况 [不等式] | 2019-08-09 | 1 | W20***205 |
| 还是不懂这道题 [不等式] | 2019-08-09 | 3 | W20***205 |
| 已知实数x,y满足方程x的平方+y的平方 [不等式] | 2019-08-08 | 1 | zho***108 |
| 为什么是这两部分啊 [不等式] | 2019-08-08 | 1 | zxd***225 |
| X等于6为什么也成立？ [不等式] | 2019-08-08 | 3 | wwt***977 |
| 老师，为什么会那样自觉呢？ [不等式] | 2019-08-08 | 1 | wwt***977 |
| 老师第二题按照性质怎么做 [不等式] | 2019-08-08 | 1 | bbb*** |
| 老师，为什么会写成那样子呢？从哪里得知 [不等式] | 2019-08-08 | 1 | wwt***977 |
| 若对于一类题，就是发现x与y不等，即均值 [不等式] | 2019-08-08 | 1 | sky*** |
| 老师有没有不等式这一节的方法总结？ [不等式] | 2019-08-08 | 1 | ATR*** |
| 奇穿偶不穿的具体操作过程是怎样的呀…… [不等式] | 2019-08-08 | 3 | ejy*** |
| 老师你好，请您给我较细致地讲解一下该道题 [不等式] | 2019-08-08 | 1 | wuy***sgs |
| 老师，答案就是这个是么 [不等式] | 2019-08-08 | 1 | aib*** |
